11 de septiembre

OBJETIVO GENERAL: • Lograr en los niños un acercamiento ameno con el arte urbano aproximándolos a los procesos de oralidad, lectura y escritura Objetivos específicos: Desarrollar en el niño una imagen positiva de sí mismo para que así pueda valorar a los demás Generar en los niños un interés por la oralidad mediante el rap y la escritura mediante el grafiti Descripción de la actividad realizada ACTIVIDAD Paso1 Se organizaran los puestos de manera que todos tengan una vista clara de los videos que las vivencialistas tienen preparados, luego mostraremos una caja la cual será utilizada por los niños para que puedan echar las notas acerca de los que nos quieran decir ideas que tengan frente al espacio y demás Paso 2 Mostraremos los videos (REL la etnia, Ari arriba los buscavidas, fondo blanco mi vida y Graffitis Arte Urbano 'Los Muros Nos Hablan Nº 1' (Chile) ). Los cuales muestran claramente la importancia del arte urbano Paso 3 Mientras se reproducen los videos contaremos las historia y la importancia que tiene el arte urbano en la historia, notando siempre que el rap al igual que los libros tiene una historia que contar con unos personajes una trama un inicio un desarrollo y un desenlace y que estas expresiones casi siempre denuncias la desigualdad y la injusticia Materiales • Buzón (caja de cartón ) • Computador • Amplificador de sonido • Videos (REL la etnia, Ari arriba los buscavidas, fondo blanco mi vida y Graffitis Arte Urbano 'Los Muros Nos Hablan Nº 1' (Chile)). Descripción de la sesión Esta vez fue demasiado enriquecedor saber que los niños esperan con ansia la clase con nosotras ya que cuando llegamos los niños nos recibieron con aplausos y abrazos cuando les contamos lo que íbamos a hacer se notaron muy interesados ya que habíamos tenido en cuenta lo que ellos nos contaron frente a sus gustos cuando empezamos nuestra actividad se notaron muy dispuestos. En un instante del actividad dos niños se disgustaron y se retan a pelear al ver esto Diana pidió a los chico que ayudáramos a resolver esto pero sin los golpes haciendo énfasis que estos no son la solución de los problemas a menudo nos enfrentamos , en ese instante Katerin hizo la comparación de las disputas que tiene los raperos y como la resuelven con su lírica, cuando escucharon esto lo niños se sintieron apenados y dejaron de discutir ; al finalizar la actividad recogimos algunas notas que habían dejado los niños , donde nos dejan ver que tienen mucho interés por la clase y ven en nosotras una ayuda.