04 de septiembre del 2012

OBJETIVO GENERAL: • conocer a cada uno de los niños y saber los gustos y expectativas que tiene frente al tiempo que vamos a trabajar con ellos Objetivos específicos: Desarrollar en el niño una imagen positiva de sí mismo para que así puedan valorar a los demás Lograr con los niños una interacción positiva frente a sus compañeros y maestros Descripción de la actividad realizada ACTIVIDAD Paso1 • Se organizaran los puestos de manera que el salón quede despejado, para que nos niños puedan hacer lo que quieran durante un minuto Paso 2 Luego de haber pasado el minuto organizaremos las sillas en mesa redonda logrando así que cada uno de los niños se pueda ver y podamos reconocerlo en su presentación Paso 3 • Daremos las indicaciones de la actividad a realizar la cual tiene como objetivo la presentación de cada uno de los niños donde nos digan sus nombres lo que les gusta lo que no les gusta y las expectativas que tiene frente al tiempo que vamos a compartir con ellos Paso 3 Luego de escuchar a cada uno de los niños plantearemos unas reglas las cuales serán respetadas en el salón de clase Descripción de la sesión Esta primera actividad se desarrollo en un ambiente de sabotaje y un poco de indisciplina. El día de hoy fue todo un desafío, ya que para empezar Katerin Villanueva no estaba en disposición, por tanto la responsabilidad de la actividad recaía sobre Diana Gallego. Luego de hacer un experimento, en el que se les propuso que tenían un minuto para hacer lo que quisieran sin salirse del salón, notamos que esta acción en el aula los confunde, puesto que se quedaron en silencio y sentados, con algunos brotes de violencia por parte de dos niños. Luego de finalizado este tiempo comenzamos nuestra actividad la cual tendría como objetivo una breve presentación en la que se destacara como información central sus gustos, intereses, disgustos y expectativas respecto a nuestra presencia en el aula y nuestro futuro trabajo con ellos, luego de terminara la presentación nuestro acuerdo fue que la condición para trabajara con ellos es respetarnos mutuamente, tanto ellos con nosotras como con sus compañeros. En general los niños les gustan el rap y el arte urbano lo cual nos da una clara idea que podemos trabajar frente a los procesos lectores, orales y escritos.